Funtemática

1. O conceito de funtema

Nas teorias sintáticas do tipo funcionalista, a abordagem desta disciplina se faz principalmente através das funções sintáticas, mas este é um conceito um bocadinho complicado de entender por vezes.

As funções sintáticas são conhecidas como funtemas. Tradicionalmente, os funtemas são estabelecidos segundo a sua relação com o verbo principal, pois é ele que estabelece todas as relações sintáticas.

Os funtemas aparecem a distintos níveis da frase:

Níveis sintagmáticos e funtemas

Porém, em termos sintáticos, o verbo é chamado predicado. Não deve confundir-se este conceito com o acunhado na gramática tradicional, para a qual, o predicado é tudo quanto não é o sujeito, mas esta definição e de todo incorreta.

Do predicado emanam, portanto, uma série de funtemas que complementam o seu significado. Isto depende da estrutura semântica do predicado.

2. Funções sintáticas primárias

Assim, os dois primeiros funtemas que se encontra em muitos predicados são mesmo funções, como os sujeitos e os objetos. Muitos predicados ficam incompletos semanticamente se carecerem do seu complemento, como em;

(1) *Não quero amanhã.
(2) *Compraram para os rapazes?
(3) *Deixaram em cima da mesa para o pequeno-almoço.

Como se aprecia nos exemplos anteriores, falta um elemento que complementa o significado dos predicados. Estas funções que são necessárias para a plenitude do predicado são funções sintáticas primárias, que são principalmente: o sujeito e os distintos tipos de objetos.

Para as frases anteriores terem sentido, é preciso que incluam o objeto, portanto, devem ser refeitas:

(4) Não quero viajar amanhã.
(5) Compraram as guluseimas para os rapazes?
(6) Deixaram as garrafas em cima da mesa.

Portanto, as funções primárias são: sujeito (S), objeto direto (OD), objeto indireto (OI), objeto preposicional (OP), atributo (AT), predicativo (PVO).

Esquematicamente:

Núcleo
Predicado → P
Cópula → COP
Função externa
Sujeito  →  S
Função interna → as restantes
Objeto Direto → OD
Objeto Indireto → OI
Objeto Preposicional → OP
Adjunto → ADJ
Atributo →  AT
Predicativo → PVO

3. Funções sintáticas secundárias

Estas funções que emergem diretamente do predicado são, portanto, diferentes doutras que não dependem dele, mas que são adicionadas para introduzir alguma informação complementar, como em:

(7) Não quero viajar amanhã.
(8) Compraram as guluseimas para os rapazes no mercado?
(9) Deixaram as garrafas em cima da mesa para o pequeno-almoço.

A função adicionada nos exemplos anteriores é um adjunto, que, como dissemos anteriormente, não é compulsório. Se for eliminado em todos os exemplos anteriores, a frase manteria um significado completo e seria sintaticamente correta. Trata-se, portanto, de uma função sintática secundária.

Para além do adjunto, que fica anexo aos elementos nucleares da frase, existem outra série de funções secundárias que passamos a explicar, sendo a principal o circunstancial (CIRC)

Ele não deve ser confundido com o próprio adjunto, porque o CIRC fica na periferia da frase e não pode ser trocado com o ADJ:

(10) Na escola os rapazes jogam futebol no intervalo
(11) ?Os rapazes jogam futebol na escola no intervalo
(12) *No intervalo os rapazes jogam futebol na escola
(13) Os rapazes jogam futebol no intervalo na escola

4. Funções pragmáticas

Para além das funções sintáticas primárias e secundárias, existem outras que são também alheias ao predicado e que tem uma finalidade comunicativa.

O primeiro deles é a estrutura informativa do enunciado, o referido ao tema/rema e a ênfase, que dá lugar a dois funtemas muito frequentes: o tópico e o foco. 

O outro elemento pragmático que aparece na frase sintática e a relação entre falante e ouvinte. Tal relação é muito amiúde expressada por meio de clíticos. Eis a lista das funções pragmáticas mais comuns:

Pergunta (interrogador) → INT
Foco → F
Vocativo → V
Tópico → T
Dótico → DOT (exemplo: Porta-te-me bem)

Quanto ao dótico, corresponde com o uso pragmático dos clíticos. 

5. Categorias

As categorias são também funtemas e têm um valor exclusivamente sintático de suporte às funções. Eis a lista das principais categorias:

Complementador → C
Modificador → M
Modal-auxiliares →  A
Negador → N
Diatetizador → D (é a voz verbal: ativa, média [impessoal e ergativa] e passiva)
Relator → R

A principal diferença entre um modificador e um circunstancial encontra-se em que o modificador tem um valor pragmático (como um advérbio do género provavelmente; pode ser que se expresse alguma valorização: honestamente, etc.). O circunstancial não tem qualquer valor pragmático e fornece informação de tipo locativo, temporal, final, condicional, etc. 

Na parte superior da frase encontra-se uma categoria abstrata conhecida como complementador (em muitos casos representada pela conjunção que). Nas frases simples não é preciso representá-lo, mas sim nas compostas. 

Os clíticos respondem a três categorias diferentes:

Classificação dos clíticos

Clíticos con valor de impletivo, vejam-se exemplos (18) e (23)

Clítico con valor diatético (primeiro de voz média impessoal e a seguir de voz média ergativa):

(15) [_E O livro][_S ø] [_P vende][_D –se] [_A muito bem]
(16) [_E A pandemia] [_S ø][_P expande] [_D -se] [_A sem controlo]

Clítico com valor pragmático (dótico)

(17) Não me sejas ruim

6. O movimento

Em sintaxe, mesmo na sintaxe funcionalistas, cumpre entender que há movimentos de certos funtemas para expressar perguntas, ênfase, etc.

O movimento mais corrente é o tópico. Segundo isto, um objeto passa para a primeira posição por motivos de énfase ou para que a estrutura informativa da frase tenha o elemento novo no final e que envolve uma estrutura OSV:

(18) ({[_T O teu irmão] [_S <eu> ] [_P vi-o] [_OD o teu irmão] [_A na loja]})

Outro movimento muito frequente é aquele que se produz nas perguntas, no qual, aliás, envolve uma estrutura OVS. Para explicar o movimento do predicado, recorre-se ao foco.

Nas perguntas abertas, o interrogador implica dois movimentos.

(19) {[_F Contra quem] [_INT é que jogaram] [_S vocês] [_V jogaram] [_OP contra quem] [_A ontem?]}

Nas perguntas abertas, o interrogador pode ter o P:

(20) {[_INT Jogaram] [_S vocês] [_V jogaram] [_A ontem?]}

ou bem ser simplesmente uma questão tonal:

(21) {[_INT <?>] [_S Vocês] [_V jogaram] [_A ontem?]}

Também a diátese envolve movimento (veja-se depois §9)

8. As funções espelho

São ocos funcionais que só são recheados quando uma função sintática se desloca por motivos sintáticos ou pragmáticos. Há quatro tipos deles: 

Expletivo: indicam o movimento do sujeito, total ou parcialmente. 

(22) A porta fechou a porta sozinha

Impletivo: indicam o movimento dos objetos e são representados em português pelos clíticos, com casos de pleonasmo. 

(23) A torta fi-la eu fiz a torta

9. A diátese e a estrutura da frase

Já foi visto acima como a frase é constituída por uma série de funtemas, entre os quais está sempre o PRED.  Para entender quantos tipos de frases podem ser construídas, é preciso partir da diátese, visto que as possibilidades de combinação de funtemas variam segundo seja a voz verbal. 

Este é o quadro resumo das diferentes classes de frases simples que existem: 

1. Ativa
   1.1. Nominal: {[S][P][AT]}
   1.2.Verbal
   1.2.1.Transitiva: {[S][P][OD]}
   1.2.2. Cotransitiva: {[S][P][OP]}
   1.2.3. Ditransitiva
   1.2.3.1. Tipo I: {[S][P][OD][OI]}
   1.2.3.2. Tipo II: {[S][P][OD][OI]}
   1.2.4. Intransitiva ou inergativa: {[S][P]}
   1.2.5. Inacusativa {[E][P][S]}
2. Média
   2.1. Impessoal
   2.1.2. Transitive: {[S][D][P][OD]}
   2.1.3. Cotransitiva: {[S][D][P][OP]}
   2.1.4. Ditransitiva
   2.1.4.1. Tipo I: {[S][D][P][OD][OI]}
   2.1.4.2. Tipo II: {[S][D][P][OD][OP]}
   2.1.5. Intransitiva: {[S][D][P]}
   2.1.6. Inacusativa: {[S][D][P]}
   2.2. Ergativa: {[S][D][P][OD]}
3. Passiva: {[E][S][D][P][OD][OA]}

A diátese (ou voz) ativa é a não marcada. Dela é que se fazem as transformações para passiva e ergativa, por norma em processos de desagentização: 

ERGATIVA: {[_E O barco] [_S ø] [_D ø] [_P afundiu] [_OD o barco]} 

ATIVA: {[_S O torpedo] [_P afundiu] [_O o barco]} 

PASSIVA: {[_E O barco] [_S o torpedo] [_D foi] [_P afundido] [_OD o barco] [_OA pelo torpedo]} 

10. Quadro resumo dos funtemas:

Os distintos funtemas

Monemática

1. Monemas, temas, desinências, lexemas e morfemas

1.1. A arquitetura das palavras

A estrutura das palavras é o objeto de estudo da morfologia, que no contexto da GFC é nomeada como monemática. A maioria das palavras podem ser descompostas em unidades inferiores, segundo este quadro que iremos desenvolvendo a seguir:

Monema
Lexema			Morfema
Sema	Afixo		Livre	Dependente
	Prefixo	Sufixo

1.2. Monemas

O conceito palavra é pouco rigoroso, por isso, preferimos falar em monemas. Qual a diferença entre monema e palavra? Se tomarmos como amostra falo, falas, fala, falamos, falam, ou bem casa, casas, casinha, teremos palavras diferentes, mas de facto são apenas dois monemas, pois não há diferença de significado.

Em princípio, uma palavra pode estar composta por um só monema: casa. Mas também pode estar composta por mais elementos, como em presentear:

[presente|-ar]

É claro que presente é um monema, mas ao ser-lhe adicionado um elemento que transforma um nome (presente) num verbo (presentear) acontece que é possível dividir os monemas em unidades menores. Portanto, a estrutura de presentear é o já apresentado encima:

[presente|-ar]

Portanto, um monema pode contar com no mínimo um lexema > monema simples. Se o monema, para além de um lexema, contar com outros elementos, estes são morfemas > monema derivado

Qual a diferença entre lexema e morfema?

1. O lexema tem carga semântica, isto é, tem significado.
2. O morferma adiciona informação de outro tipo (gramatical, contextual, etc.)

1.3. Temas

Os temas (com ou sem afixos) formam lexemas, por causa de possuírem significado, correspondem às quatro categorias gramaticais principais:

• Nome (N)
• Verbo (V)
• Adjetivo (A)
• Advérbio (ADV)

A maioria dos temas portugueses vêm diretamente do latim, mas foram submetidos a uma evolução que os transformou. Exemplo LT pisce(m) > PT peixe; LT > lacte(m) > PT leite; LT molinum > PT moinho; etc. Estas são as palavras primitivas do idioma. Mas ao longo da sua história, o português tomou palavras de outras línguas com que conviveu.

• Árabe: arroz, algodão, açúcar, etc.
• Germânico:  guerra, branco, luva, etc.
• Das línguas da América: tomate, chocolate, abacaxi, etc.

Quando em português encontramos palavras como lunar, repetir, filial, capital, etc. mostram um tema que não é uma palavra primitiva: luna, petir, filio, cápita. Trata-se de raízes latinas cujos equivalentes em português moderno são: lua, pedir, orelha, cabeça. Estes temas latinos dão lugar a uma palavra culta ou cultismo. De facto, existem alguns casos em que há um derivado do tema primitivo e do culto ao mesmo tempo, como luar >< lunar, capital >< cabeçal, etc.

1.4. Afixos

Os afixos fornecem informação gramatical aos temas e até por vezes léxicas, mas eles só carecem de significado,

Lexema
Prefixo	Sema	Sufixo

Os afixos são colocados antes e depois do tema. Os prefixos vão colocados antes do lexema: desnecessário, autoserviço, etc. Os sufixos vão colocados depois do lexema: qualificar, extraordinariamente, etc.

2. Análise temática: formação de palavras

As palavras podem ser classificadas assim:

2.1. Palavras compostas

As palavras compostas são aquelas que têm dois monemas. Quando os dois monemas conservam o seu acento tônico, fala-se em palavras justapostas:

• couve-flor (plural couves-flores ou couve-flores),
• couve-de-bruxelas
• porco-espinho (pl. porcos-espinhos ou porcos-espinho), 
• rico-homem
• surdo-mudo

Mas quando fica apenas um só acento tónico, no segundo lexema, fala-se em palavras aglutinadas:

• aguardente
• vinagre
• girassol
• parassol
• planalto
• embora
• pontapé

2.2. Palavras derivadas

As palavras derivadas são aquelas que precisam de afixos adicionados ao lexema. Os dois procedimentos mais frequentes são a prefixação e a sufixação:

(a) prefixação, com pôr

• compor
• depor
• dispor
• impor
• repor    

(b) sufixação, com cabeça

• cabeceiro
• cabecear
• cabeceira
• cabeçal
• cabeçalha    

2.2.1. Por prefixação

Os sufixos, como já foi dito, são elementos que se antepõem ao tema. Os principais prefixos do português são: a-, ab-, ad-, ante-, co-, com-, de-, des-, dis-, em, en-, im-, in-, per-, pro-, re-, retro-, etc. Alguns dos prefixos anteriores são variantes, por exemplo coabitar vs. compor vs. conceder. Exemplos de derivação por prefixação:

• afiliar (a·filiar);
• anaeróbico (an·aeróbico);
• antemão (ante·mão);
• anti-inflamatório (anti·inflamatório);
• através (a·través);

Alguns prefixos são escritos com um hífen, embora a maioria não se separem do lexema. Usa-se o hífen quando o prefixo termina com a mesma vogal com que começa o lexema, tenha ou não <h>:

• micro-ondas;
• anti-inflamatório;
• contra-ataque;
• anti-higiênico;
• sobre-humano; etc.

Esses mesmos prefixos vão sem hífen quando não se dão as circunstâncias anteriores:

• anticoncepcional;
• contraproposta;
• sobrenome;
• antirrugas;
• contrassenso; etc.

2.2.2. Por sufixação

Exemplos:

• aprendiz (aprender|iz);
• folhear (folha|ear)
• simplesmente (simples|mente)
• ciumento (ciúme|ento)
• velozmente (veloz|mente)
• orgulhoso (orgulho|oso)

A sufixação pode causar o passo de uma categoria para outra. Por exemplo, o adjetivo bom transforma-se em adjetivo graças a um sufixo: bondade. Mas a mudança de categoria não acontece sempre. De livro derivam livraria e livreira, todos três nomes. A lista dos principais sufixos categorizadores:

Sufixos nominais	Sufixos verbais	Sufixos adverbiais	Sufixos adjetivais
-dor /-tor -eiro  -ão  -aço  -inho -mento -dade -ice -ez -iz -ura	-ear  -ejar  -ecer  -izar	-mente	-al -ável / -ível -il -oso/a -ado/a

2.2.3. Por parassíntese

Na parassíntese dão-se juntas a prefixação e a sufixação:

• abençoar (a|benç|oar)
• amanhecer (a|manhã|ecer)
• anoitecer (a|noite|ecer)
• entardecer (en|tarde|ecer )
• envelhecer (en|velho|ecer)
• enrijecer (en|rijo|ecer)
• entristecer (en|triste|ecer)
• emagrecer (e|magro|cer)
• engaiolar (en|gaiola|ar)

2.2.4. Diferença entre derivação parassintética e derivação prefixal e sufixal

É possível confundir derivação parassintética com prefixação e sufixação. Uma derivação por sufixos pode contar também com prefixos. Por exemplo:

• felizmente [feliz|mente]
• infeliz [in|feliz]
• infelizmente {in|feliz|mente}

Porém, na derivação parassintética, é obrigatória dos dois afixos: prefixo e sufixo:

• apresentar (a·presente·ar)
• espairecer (es·pairar·ecer)
• esquentar (es·quente·ar)
• entediar (en·tédio·ar)
• desgelar (des·gelo·ar)

Exemplos de derivação prefixal e sufixal:

• deslealdade (des·leal·dade);
• independentemente (in·dependente·mente);
• infielmente (in·fiel·mente), etc.

2.2.5. Redução

A redução é um procedimento pelo qual uma palavra é reduzida. Também se incluem nesta seção as siglas:

• foto (< fotografia);
• info (< informação)
• mota (< motocicleta) <no Brasil moto>;
• pneu (< pneumático);
• ONU (<Organização das Nações Unidas);
• INEM (< Instituto Nacional de Emergência Médica)

2.2.6. Derivação imprópria

A derivação imprópria é um processo pelo qual uma palavra que pertence a uma determinada categoria (N, A, V, ADV) muda a categoria gramatical sem mudar a sua forma. As principais mudanças são:

V > N

• O saber não ocupa lugar.
• É muito engraçado o falar daquele senhor.
• Meu vizinho tem um andar engraçado.
• Gosto do seu olhar.
• O jantar já está pronto!

A > N

• Os bons sempre são estimados.
• O nervosinho ali não se controla.
• Os jovens andam perdidos.
• Estou a desfrutar do azul do céu.

A > ADV

• Esse fulano grita muito alto
• A menina falou baixo, cheia de vergonha.
• Fala sério!

ADV > N

• Estou esperando o sim da direção.
• A esse menino falta ouvir um não.

N > A

• O meu filho sempre foi um menino prodígio.
• Esta cidade fantasma é assustadora!

2.2.8. Derivação regressiva

A derivação regressiva consiste em criar uma palavra nova por redução da palavra de que deriva.  Por norma, trata-se de um processo de mudança de categoria V > N. Exemplos:

• abalo (< abalar);
• agito (< agitar);
• ajuda (< ajudar);
• alcance (< alcançar);
• amasso (< amassar);
• amostra (< amostrar);
• amparo (< amparar);
• ataque (< atacar);
• atraso (< atrasar);
• caça (< caçar);
• castigo (< castigar);
• choro (< chorar);
• combate (< combater);
• compra (< comprar);
• consumo (< consumir);
• corte (< cortar);
• debate (< debater);
• denúncia (< denunciar);
• dispensa (< dispensar);
• embarque (< embarcar);
• erro (< errar);
• mergulho (< mergulhar);
• pesca (< pescar);
• recuo (< recuar);
• remoinho (< remoinhar);
• renúncia (< renunciar);
• saque (< sacar);
• sobra (< sobrar);
• sustento (< sustentar);
• toque (< tocar);
• trabalho (< trabalhar);
• venda (< vender);

3. A análise lexemática

Até aqui temos visto quais os procedimentos que explicam a criação de palavras em português e que compõem a análise temática. A seguir, ocupar-nos-emos com os monemas temáticos das quatro grandes categorias (N, A, V, ADV). Os lexemas são a unidade que formam os temas com os afixos. Os morfemas são uma projeção dos lexemas, aos quais adicionam informação gramatical.

morfema
livre	dependentes
	desinências nominais	desinências verbais

Já não se trabalhará com sufixos nem prefixos, mas com lexemas e desinências, que formam a análise lexemática. Trata-se, portanto, de dois níveis de análise:

monema
lexema			morfemas
prefixo(s)	sema	sufixo(s)

Os morfemas livres vão independentes, como as preposições ou os clíticos. Os morfemas dependentes vão ligados ao lexema.Num monema como fácil, há coincidência quanto ao lexema, ao tema e ao monema adjetival. O monema facilidad tem uma análise temática:

[fácil|idade]

Se aparecer em plural, já é possível a análise lexemática:

[(facilidade)(-s)]

E até se podem combinar os dois níveis de análise:

[(fácil|-idade)(-s)]

3.1. Monemas nominais e adjetivais

Os nomes e os adjetivos têm um comportamento morfológico muito parecido. O tema de ambas as categorias admite desinências de dois tipos: género e número. Aliás, ambas as categorias admitem desinências de diminutivo e aumentativo. A estrutura do nome e do adjetivo pode ser representada assim:

monema nominal e adjetival
lexema			morfema > desinência
prefixo(s)	sema	sufixo(s)	diminut. (D)	género (Gº)	número (Nº)

Os adjetivos admitem, aliás, formas sintéticas de comparação:

• bom > melhor
• mau > pior
• grande > maior
• pequeno > menor 

As desinências de género são de múltiplas formas em português e nem todos os monemas admitem esta flexão (─a, ─ina, ─inha, ─ã). As distintas possibilidades de desinência são conhecidas como alomorfes.

• alto > alta
• mestre > mestra
• irmão > irmã
• leão > leona
• rei > rainha
• herói > heroína
• abade > abadessa
• bom > boa

Quanto às desinências de número, estas também apresentam variantes (─s, ─es, ─is, ─eis). Tem, portanto, alomorfes:

• casa > casas
• homem > homens
• canção > canções
• verão > verãos
• capitão > capitães
• canal > canais
• fácil > fáceis

À vista do anterior, vemos que há formações regulares e irregulares.

Exemplos de formações regulares:

• altas > [(alto)(-a)(-s)]
• vacas > [(vaca)(-s)]
• professoras> [(professor)(-a)(-s)]

Exemplos de formações irregulares (as letras rasuradas indica que desaparecem quando é incorporada a desinência):

• irmãos > [(irmã)(-o)(-s)] É um caso de masculino com desinência
• canções > [(canção)(-ões)]
• animais > [(animal)(-is)]
• fáceis > [(fácil)(-eis)]
• túneis > [(túnel)(-is)]

Há casos em que não há uma desinência nem para o género nem para o número. Falamos então de desinência zero (∅):

• importante (fem.) > [(importante)(-∅)]
• lápis (pl.) > [(lápis)(-∅)]

3.2. Monemas verbais

O verbo é o elemento mais complexo de todas as categorias de palavras. Em português aceita a maior quantidade de desinências: pessoa, tempo, modo, aspeto, voz. A sua estrutura temática pode ser representada assim:

monema verbal
lexema			desinência
prefix(s)	tema	sufixo(s)	pessoa (P)	tempo   (T)	modo (M)	aspeto (A)	voz (V)

Uma das caraterísticas mais importantes das desinências verbais é que é quase impossível separá-las como se faz com as desinências nominais e adjetivais.

Se compararmos falo com falei, a desinência ─o do primeiro caso colhe a seguinte informação: presente de indicativo, primeira pessoa do singular, aspecto imperfectivo, voz ativa; porém, a desinência ─ei colhe a seguinte informação: pretérito perfeito simples de indicativo, primeira pessoa do singular, aspecto imperfectivo, voz ativa. A única diferença entre ambas é o tempo.

Porém, todas as informações vão incluídas numa só desinência. Esta característica de aglutinar vários traços numa só desinência é conhecida como amálgama. A amálgama, contudo, nem só se refere às desinências, mas também existem amálgamas de tema e desinências, como fui, veio, etc., que marcamos com (*)

Em português, as desinências todas, salvo a pessoa, formam uma só amálgama que cá chamamos dimensão. Portanto, as desinências verbais vão em maior ou menor medida amalgamadas.

• falei

• falaram

• falarias

Mas com os verbos existe um problema adicional. Trata-se dos verbos irregulares.Apresentam um lexema irregular mas também as suas desinências são parcialmente irregulares:

• fazer > fiz-
• dizer > diss-
• traer > troux-
• querer > quis-; etc.

Da mesma forma que falamos em alomorfes, cá falamos em alolexemas.

• trouxeste > que é um alolexema de traze-

O alolexema pode ser também encontrado na primeira pessoa do singular do presente de indicativo e, depois, por extensão, em todo o presente de conjuntivo:

• faço

• fazes > [(faz)(–es)]

• faz

Aliás, os verbos conhecem formas compostas com ter. Neste caso há dois lexemas, mas é sempre um só monema:

• tinha visto > onde tinha é um alolexema de te (ter).

É este também o caso da voz verbal passiva:

• somos aguardadas

E até se podem combinar os tempos compostos com a voz passiva:

• têm sido aguardados

3.3. Monemas adverbiais

É um género de monemas são muito simples. Apenas aceitam, e só nalguns casos, uma forma de diminutivo. Por norma, os advérbios só constam de tema. A sua estrutura de temas é, portanto:

monema adverbial
lexema			desinência
prefixo(s)	sema	sufixo(s)	diminutivo

• bem
• devagar·zinho

Coincidem com os adjetivos que aceitam formas comparativas sintéticas.

• bem > melhor
• mal > pior

4. Categorias ou classes de palavras

4.1. Classes abertas e classes fechadas

Até agora prestámos uma especial atenção para as quatro categorias principais: N, V, A, ADV. Estas quatro classes constituem a classe aberta, pois novos elementos podem ser incorporados a ela. Isto quer dizer que a língua incorpora constantemente nomes, verbos e adjetivos (e em menor medida advérbios) à língua. O resto de categorias (preposições, demonstrativos, possessivos, etc.) não aumentam, ficam praticamente imutáveis dos inícios do idioma. Por isso são uma classe fechada.

4.2. Classificação

Do ponto de vista morfológico, as categorias ou classes de palavras em português são:

1. Nome
2. Adjetivo
3. Determinante
   1. Artigo
      1. Definido
      2. Indefinido
   2. Demonstrativo
   3. Possessivo
4. Quantificador (indefinido)
5. Numeral
6. Interrogativo e exclamativo
7. Pronome
   1. Pessoal
      1. Reto
      2. Oblíquo
   2. Relativo
8. Clítico (diferente do pronome pessoal, é de facto um morfema livre, enquanto o pronome é um lexema).
9. Verbo
   1. lexemático
   2. auxiliar
10. Advérbio
    1. simples
    2. locução (de repente, em breve, etc.)
11. Preposição
    1. simples
    2. composta (locução)
12. Conjunção
    1. coordenativa
       1. aditiva
       2. adversativa
       3. consecutiva
       4. alternativa
       5. conclusiva
       6. explicativa
    2. subordinativa
       1. integrante  (que, se)
       2. condicional
       3. temporal
       4. causal
       5. concessiva
       6. fina
       7. comparativa
13. Interjeição

4.3. Uso atributivo e predicativo

Tradicionalmente distingue-se entre uso pronominal e adjetival de certos elementos, como os demonstrativos. Cá preferimos falar em uso atributivo e uso predicativo. O uso atributivo aparece quando o elemento em questão não depende de nenhum outro:

• Este rapaz é bom
• A minha casa é linda

O uso predicativo, em contraste, aparece quando o elemento em questão depende de um outro:

• O bom rapaz é este
• Este é bom
• Essa casa linda é minha

5. Na fronteira entre morfologia e sintaxe

5.1. A análise pré-sintagmática

Atenderemos, portanto, para as projeções dos quatro lexemas mais importantes: N, A, V e ADV, cujas projeções são: N’, A’, V’ e ADV’. Chamamos análise pré-sintagmática àquela que se ocupa da projeção máxima dos quatro monemas. Se houver extensão, já não se trata de uma análise morfológica, mas sintática. Uma análise monemática projetada serviria para explicar:

• Com esses rapazes > há uma unidade de significado

Porém, não serve para analisar:

• Com esses simpáticos rapazes do teu bairro > não há unidade de significado

Os elementos sublinhados são extensões, portanto fica fora do âmbito de estudo da morfologia e já corresponde à sintaxe.

5.2. Projeção nominal

Uma projeção nominal pode ser implementada por preposições (C, de caso) e determinantes, entre os quais figuram os artigos, possessivos e demonstrativos. A projeção nominal, como o sintagma nominal, tem de respeitar a regra da concordância a respeito do seu núcleo, o nome (N). Por simplicidade, prescindiremos da análise temática neste capítulo:

• inglesas

• as inglesas

• estas inglesas > É o mesmo caso do artigo, mas com desinências.

• com as inglesas> A preposição é uma desinência livre, mas também um monema por não estar ligado ao nome.

Numa língua como o latim, pode-se prescindir de proposições, pelo qual a análise é diferente:

• lusitanicis

• his lusitanicis

O latim e o português são línguas flexivas, mas quando se trata de línguas aglutinantes, a fronteira entre monema e sintagma é apagada. Eis um exemplo do basco, uma língua aglutinante:

• Bilbokoak (=’os de Bilbao’)

5.3. Projeção adjetival

A projeção adjetival pode ter uma flexão de género, número, diminutivo e comparação, como já foi visto em §3.1. Para além disso, pode ir precedido de um intensificador (um advérbio).

• simpáticas

• muito simpáticas

• muito especiais

O intensificador pode ser um morfo:

• especialíssimos

Se for comparado, ficaria assim:

• mais altos

5.4. Projeção adverbial

A projeção adverbial funciona morfologicamente como a adjetival, com a diferença que não tem flexão.

• devagar 

• muito devagar

• devagarzinho

• devagaríssimo

5.5. Projeção verbal

Existem vários elementos que devem ser mencionados na análise dos elementos que projeta o verbo lexemático (predicado): verbos auxiliares, negação e clíticos.

• falamos

• falássemos

• estamos falando

• não vos tenho falado > A negação é marcada como NEG, embora se trate de um advérbio. Observe-se como o clítico vós é considerado C, isto é, uma marca de caso, como as preposições. A diferença entre a preposição e o clítico é que a primeira é uma projeção do nome, enquanto a segunda é uma projeção do verbo.

• tem sido falado

6. Unidades de significado complexo

Em muitas ocasiões, um grupo de dois nomes unidos por uma preposição  (o máis frequente) ou juxtapostos, ou bem um nome com um adjetivo têm um significado único, que não é a soma dos seus monemas independentes.

• Casa de banho
• Código de barras
• Palavra clave
• Ovo mol
• Roleta russa

7. Abreviaturas

• A: adjetivo
• Aº: artigo
• ADV: advérbio
• AUX: auxiliar (verbo)
• C: caso (as preposições e os clíticos estão incluídas nesta categoria)
• COM: comparativo
• D: dimensão
• DE: determinante
• Dº: diminutivo
• Gº: género
• I: intensificador
• N: nome
• Nº: número
• NEG: negador
• P: pessoa
• Pº: possessivo
• V: verbo

Mais sobre Galego e Lusofonia: a padronização pendente

A questão de qual a relação do galego com a Lusofonia, do ponto de vista reintegracionista, ainda dará para escrever muitas páginas e manter muitas discussões. No entanto, convém fixar alguns conceitos, como onde ficaria uma norma galega no padrão do idioma português, visto que a realidade, que é muito teimosa, até agora indica que há mais de uma proposta e que o chamado movimento reintegracionista é muito heterogéneo, o qual, embora pareça um problema, não o é, porque favorece que não existe uma só norma rígida reintegracionista para o galego, o qual, nos dias de hoje, é algo impossível e que seria nocivo para o idioma e os seus falantes.

Portanto, antes de iniciarmos as ditas questões específicas de qual a relação normativa do galego com a Lusofonia, é preciso esclarecer alguns conceitos, concretamente a que nos referimos quando falamos em padrão, parapadrão e subpadrão, visto que, na própria sociolinguística da padronização nem todos concordam com a definição destes conceitos.

Em primeiro lugar, o padrão é o conceito hierarquicamente superior. O padrão é o modelo de lingua escrita no ponto mais abstrato, com umas regras para a escrita muito concretas, e uns paradigmas.

Língua-padrão é a maneira de falar e escrever que é considerada correcta por uma dada comunidade. Historicamente, é uma modalidade linguística que, servindo para controlar a variação dialectal inerente aos sistemas linguísticos, se tornou um meio de comunicação unificado nos ‘media’ e no ensino a estrangeiros (David Crystal A Dictionary of Linguistics and Phonetics, s/v).

Existe, portanto, um padrão do português, como existe um padrão para o espanhol, o inglês, o francês, etc. Todos estes idiomas possuem uma língua-padrão.

Mas, ao mesmo tempo, todas estas línguas não se falam, nem inclusive se escrevem, igual em toa a parte. No caso do inglês, até encontramos grafias diferentes segundo o país (cf. honour (GB) ~ honor (US); realise (GB) ~ realize (GB)), mas as diferenças léxicas são imensas entre os distintos territórios que falam as ditas línguas, sem por isso dizer que uma variante é melhor ou mais correta do que outras, daí que falemos em línguas pluricêntricas quanto ao seu padrão linguístico, onde cada concretização do dito padrão é o parapadrão nacional (ou regional).

Ainda nalguns casos, territórios por norma reduzidos, requerem, por motivos sócio-políticos, de uma adaptação ainda maior da norma, em cujo caso falamos de sub-normas. Hierarquicamente reflete-se assim:

Padrão linguístico
Parapadrão A		Parapadrão B
Subpadrão A 1	Subpadrão A2	Subpadrão B1	Subpadrão B2

Para o português, há portanto um só padrão, mas visto que sim é uma língua pluricêntrica, existem normas. Entre elas, reconhecemos principalmente duas: a norma europeia (parapadrão lusitano) e a norma americana (parapadrão brasileiro), mas nem só existem estas, pois os outros países africanos de expressão portuguesa têm de facto a sua própria norma. Cabe até perguntar-se se se pode falar em normas asiáticas.

Nesta situação, oficialmente o padrão do português é diferente do padrão do galego, o qual envolve que, oficialmente, são duas línguas diferentes. Portanto, se não atendermos para o galego como parte da Lusofonia, o quadro normativo do português pode ser refletido assim:

Como dissemos em cima, deveriam ser incluídas o restos de variantes africanas e também asiáticas, mas deixamos fora por questão de espaço.

No entanto, se aceitarmos que o galego faz parte da Lusofonia, então o gráfico anterior precisa de um quadrinho novo:

E então, a que faz referência esse parapadrão galego? Existe este parapadrão desde 1985 na sua primeira versão, com formas diferentes adaptações e modificações. Ele é conhecido como Galego Internacional. Existe porque para a maioria dos reintegracionistas o parapadrão português não serve para a Galiza nem como língua administrativa, nem educativa, embora sim possa servir como língua literária. De facto, a forma mais próxima deste parapadrão do português lusitano é  conhecida como Português da Galiza. Mas como acabamos de afirmar, existem duas propostas de padronização do galego internacional. A primeira é a promovida pela Academia Galega da Língua Portuguesa (AGLP) que se identifica com a visão de Português da Galiza. Por sua parte, a segunda proposta é a que sustém a Associaçom Galega Da Língua (AGAL) que se identifica com a visão do Galego Internacional. No entanto, não se pode falar em duas propostas totalmente diferentes, mas de um contínuum que permite a escolha de formas entre o português e o galego comum (no sentido que utilizava Carvalho Calero).

Porém, a inclusão de duas formas coexistentes em galego, mas que respondem a uma só realidade social, envolve que o galego precise dalgo mais do que um parapadrão. Precisa também de um subpadrão. Se calhar, o modelo catalão possa servir de referência, visto que os três níveis hierárquicos assinalados em cima existem neste diassistema:

É interessante observar como os subpadrões da Franja de Poente em Aragão e do Alguer na Sardenha têm um status próprio, mas são considerados subpradrões, sem mais pretensão, para um uso local. Embora os três subpadrões estejam no mesmo nível, é inegável que o parapadrão do catalão da Catalunha é que tem um status mais internaciona e até é o oficial num Estado que tem o catalão como língua oficial: Andorra.

Se incorporarmos o parapadrão do Português da Galiza e o subpadrão do Galego Internacional, o gráfico anterior tem de ser refeito assim:

Contudo, ultimamente tem-se iniciado um debate na Galiza muito interessante. Está-se a falar da hipótese do binormativismo, isto é, que na Galiza possam coabitar duas normas para o galego (NORMIGAL), a da RAG/ILG que tem um valor mais ou menos oficial, junto com a reintegracionista (NORMINTERGAL). O debate está muito vivo hoje. Assim diz Xosé Ramón Freixeiro Mato, provavelmente a maior autoridade viva em Linguística Galega:

Por que não admitirmos que o galego possui uma norma própria ou interna, de uso habitual na administração e no ensino, e outra norma de uso internacional, a (galego-)portuguesa, que também deveria ser apreendida no ensino regrado e não discriminada ou reprimida? O nosso caso não seria muito diferente do de Noruega, com a variante ‘nynorsk’ ou norueguês tradicional e ‘bokmal’ ou norueguês mais próximo do dinamarquês, ambas as normas a gozarem de reconhecimento oficial e de aprendizagem obrigatória no ensino, a pesar de a primeira só ser escolhida por 13% dos centros escolares como prioritária e por 7.5% da população norueguesa como a sua norma escrita. Teríamos assim no galego uma norma oficial maioritária, a atualmente vigorante, e a vantagem de uma segunda norma que faria a população escolar –e a mais longo prazo toda a sociedade galega– plenamente competente numa das línguas oficiais da Comunidade Europeia e numa das mais faladas no mundo. Xosé Ramón Freixeiro Mato. https://www.sermosgaliza.gal/opinion/xose-ramon-freixeiro-mato/sermos-galiza/20180402143259067486.html

Se, aliás, se tomar em conta que a norma RAG/ILG, embora funcione como oficial, não é de facto oficial, a situação na Galiza é paradoxal, porque há uma norma que funciona como oficial sem o ser, e coabita com outra que é oficialmente marginalizada. Quanto ao valor oficial da NORMIGAL:

No caso da Galiza, a Disposição adicional da Lei 3/1983, de 15 de junho, de normalização linguística, refere-se à correção idiomática para estimar “como critério de autoridade o estabelecido pola Real Academia Galega” indicando claramente que a opinião desse organismo é apenas um critério de autoridade que não se define como único ou exclusivo, nem como obrigatório para os administrados e muito menos como oficial.

A Sentença 1992/1993, de 4 de maio, do TSJG, confirmada pela sentença do Tribunal Supremo de 2 de outubro de 2000, defende a legitimidade do uso de “outras regras ortográficas do idioma galego assumidas e praticadas em eidos intelectuais e por capas sociais que atopam o seu fundamento e legitimidade em razões históricas, consuetudinárias, geográficas e de polimorfismo próprio das falas”, acrescentando que “Consequentemente, constituirá um atentado ao direito à liberdade ideológica, científica, de expressão e de livre circulação das ideias, todo intento por parte dos poderes públicos de seiturar, com o galho da defesa a ultrança duma normativização oficial, posturas linguísticas que, não apartando-se do seio comum de origem e convivência idiomáticas, se amossem como discrepantes”. 

Pró-AGLP http://www.pglingua.org/noticias/informante/6223-parecer-juridico-da-pro-aglp-sobre-o-uso-da-ortografia-portuguesa-na-galiza

Assim, se se alcançar binormativismo -que ao nosso ver seria a situação ótima para o idioma- e se reconhecer que o galego faz parte da Lusofonia, mesmo desde as posições oficialistas, poderíamos até encontrar com que o gráfico do padrão português deve ser refeito assim:

Portanto, quando se fala no subpadrão galego (não vamos agora referir-nos ao parapadrão), convém ter presentes vários elementos. A primeira questão é que o subpadrão galego tem de ser legível em galego. Isto quer dizer que a forma uma tem de ser lida à galega, isto é, /uηa/ e não /uma/. A seguir, entramos nos elementos que supõem uma certa dificuldade, principalmente a morfologia verbal, que é bastante diferente entre galego e português:

1. pus >< pusem [puxē]: referido às terminações tónicas dos perfeitos. Outros casos: quisem, fizem, tivem, estivem, etc.
2. disse >< dixo: a conservação da vogal -o em galego na 3PS dos pretéritos fortes, como em trouxo, fezo [‘fešo]
3. faço >< fago, e como eles posso >< podo, meço ><mido, posso >< podo, etc.
4. falaste >< falache: a 2ª PS dos pretéritos
5. falaram >< falárom: a conservação da distinção que se faz em galego entre falaram e falárom.

Seria bom unificar os resultados ortográficos com o português dos tempos de perfeito irregulares, que em galego são pronunciados com /š/:

1. quisem, quiseche, quiso…
2. pusem, puseche, pôso…
3. fizem, fizeche, fezo…

Mas:

1. dixem, dixeche, dixo…

Esta distinção responde, aliás, a um critério etimológico. Para além disso, é crucial manter em galego a diferença entre te e che exclusiva do galego. No caso do parapadrão seria importante manter a distinção, grafando che como ‘te.

Por outro lado, é conveniente distinguir os casos de português <s(s)> ou <c> dos casos de galego <x>: pêxego, côxegas, xordo, páxaro.

Assim, só o tempo dirá se chegaremos a esta situação ou se, infelizmente, o galego passará a ser uma lembrança saudosa e romântica de uma outra língua morta.

© Xavier Frias Conde,  em Praga, a 4 de maio de 2019